Metodologia do Ensino de Língua Inglesa

6, 8 ou 15 meses - 573 horas

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A partir de R$ 120,00 / mês

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Proposta do Curso

O Programa de Especialização Docente com ênfase em Metodologia do Ensino de Língua Inglesa propõe a abordagem dos aspectos teóricos, metodológicos e culturais do processo de ensino-aprendizagem referentes ao desenvolvimento das habilidades comunicativas. Engloba a produção e compreensão oral e escrita da língua inglesa e o desenvolvimento de competência linguística dos alunos.

Duração: 6, 8 ou 15 meses

Carga Horária: 573 horas

Mensalidade: A partir de R$ 120,00 / mês

Objetivo do Curso

O curso tem por objetivo atualizar e aprofundar a qualificação de profissionais do ensino de língua inglesa, que tenham uma graduação. O curso oferece aos profissionais do ensino a oportunidade de ampliar e atualizar seus conhecimentos no ensino de língua inglesa.

Público-Alvo

Educadores das redes pública e privada, profissionais da educação e demais pessoas que demonstrem interesse pelo tema.

Matriz Curricular

Compreensão oral em língua inglesa

Nº de Aulas: 12 - Carga Horária: 56 horas

Fonética e fonologia da língua inglesa

Nº de Aulas: 10 - Carga Horária: 49 horas

Formação docente para a diversidade

Nº de Aulas: 10 - Carga Horária: 50 horas

Fundamentos do texto em língua inglesa I

Nº de Aulas: 12 - Carga Horária: 65 horas

Fundamentos do texto em língua inglesa II

Nº de Aulas: 12 - Carga Horária: 75 horas

Introdução à língua inglesa

Nº de Aulas: 15 - Carga Horária: 80 horas

Legislação Educacional

Nº de Aulas: 20 - Carga Horária: 50 horas

Leitura em Língua Inglesa

Nº de Aulas: 12 - Carga Horária: 52 horas

Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico

Nº de Aulas: 12 - Carga Horária: 46 horas

Múltiplas competências para os profissionais da educação

Nº de Aulas: 10 - Carga Horária: 50 horas

Professores por Disciplina

Compreensão oral em língua inglesa

Maria Cecília Lopes - Doutorado em Linguística

Fonética e fonologia da língua inglesa

Elen Azambuja - Mestrado em Linguística e Letras

Formação docente para a diversidade

Tania Mara Fantinato - Mestrado em Engenharia da Produção

Fundamentos do texto em língua inglesa I

Márcia Costa Bonamin - Mestrado em Linguística Aplicada

Fundamentos do texto em língua inglesa II

Clarissa Menezes Jordão - Pós - Doutorado Linguística e em Globalização e Estudos Culturais

Introdução à língua inglesa

Cristina A. Schumacher - Mestrado em Administração

Legislação Educacional

Priscila Chupil - Mestre em Educação

Leitura em Língua Inglesa

Luciana Penna - Mestrado em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem

Metodologia da Pesquisa e do Trabalho Científico

Karime Smaka - Mestre em Educação

Múltiplas competências para os profissionais da educação

Josemary Morastoni - Doutorado em Educação

Certificado

FMB

Entregue após a aprovação em todas as disciplinas;
Certificado de pós-graduação lato sensu;
Mesmas especificações dos certificados de MBA presencial da Faculdade FMB.

MEC

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO

A FMB Online traz cursos de Pós-Graduação de grandes instituições pelo Brasil. Todas atendem à Resolução N° 1, de 8 de junho de 2007 do Ministério da Educação Conselho Nacional de Educação (MEC) referente aos cursos de Pós-graduação.

Art. 1° Os cursos de pós-graduação lato sensu oferecidos por instituições de educação superior devidamente credenciadas independem de autorização, reconhecimento e renovação de reconhecimento, e devem atender ao disposto nesta Resolução. § 1° Incluem-se na categoria de curso de pós-graduação lato sensu aqueles cuja equivalência se ajuste aos termos desta Resolução. § 2° Excluem-se desta Resolução os cursos de pós-graduação denominados de aperfeiçoamento e outros. § 3° Os cursos de pós-graduação lato sensu são abertos a candidatos diplomados sem cursos de graduação ou demais cursos superiores e que atendam às exigências das instituições de ensino. § 4° As instituições especialmente credenciadas para atuar nesse nível educacional poderão ofertar cursos de especialização, única e exclusivamente, na área do saber e no endereço definido no ato de seu credenciamento, atendido ao disposto nesta Resolução.

(*) Resolução CNE/CES 1/2007. Diário Oficial da União, Brasília, 8 de junho de 2007, Seção 1, pág. 9

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